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Búsqueda :	MEJORA DE LA LECTURA [Descriptores]
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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19277
Autor/es:	Sánchez, Emilio.
Titulo/s:	La comprensión lectora : un triple reto / Emilio Sánchez. En: Novedades Educativas
Lugar/Editor:	Buenos Aires, Noveduc, 2011
Resumen:	Cuestiona las interpretaciones simples acerca de las dificultades que presentan los jóvenes para comprender lo que leen y aborda la complejidad de la comprensión lectora, su aprendizaje y su enseñanza. En este marco analiza la problemática desde múltiples perspectivas y brinda algunas orientaciones para abordarla.
Descripción Física:	p 38-42
Palabras Clave:	ENSEÑANZA DE LA LECTURA / HABITO LECTOR / MEJORA DE LA LECTURA / PAPEL DEL DOCENTE / DIDACTICA / PROCESO DE APRENDIZAJE
Solicitar por:	;N4 E1 (821.1) Año 23, nro. 248 (ago. 2011)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-19176
Autor/es:	Cerqueiro, Inés.
Titulo/s:	Didácticamente : Biblioteca Escolar ... un espacio para leer, escribir ... soñar / Inés Cerqueiro. En: La Obra : Revista de Educación
Lugar/Editor:	Buenos Aires, La Obra, 2007
Resumen:	Aborda las posibilidades pedagógicas del proyecto de Biblioteca Escolar para la educación primaria. Se expone un cronograma de acciones y actividades en las aulas.
Descripción Física:	p. 33-40
Palabras Clave:	DIDACTICA / BIBLIOTECAS ESCOLARES / PROCESO DE APRENDIZAJE / PEDAGOGIA / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE / MEJORA DE LA LECTURA / ENSEÑANZA PRIMARIA
Solicitar por:	;L1 O1 (821.1) A. 86, no 1018 (jul.: 2007)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18171
Autor/es:	Madariaga, José María. Chireac, Silvia María. Goñi, Eider.
Titulo/s:	Entrenamiento al profesorado para la enseñanza de estrategias de comprensión lectora / José María Madariaga. En: Revista Española de Pedagogía
Lugar/Editor:	Madrid: Instituto San José de Calasanz de Pedagogía, 2009
Resumen:	Plantea la búsqueda de soluciones educativas para superar las limitaciones del alumnado que contemple estrategias de comprensión lectora y que fomente un aprendizaje significativo y contextualizado. Toman en cuenta la demanda del profesorado, proporcionándole una oportunidad para su capacitación profesional, contribuyendo a la mejora del manejo de sus estrategias de comprensión.
Descripción Física:	p. 301-318
Palabras Clave:	MEJORA DE LA LECTURA / PROCESO DE LECTURA / FORMACION DE DOCENTES
Solicitar por:	;R2 E4 P2 (460) Año 67, no. 243 (may.-ago. 2009)

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-18069
Autor/es:
Titulo/s:	La comprensión lectora y la competencia en comunicación lingüística en el nuevo marco curricular: algunas claves para su desarrollo / Pilar Pérez Esteve. En: Educatio Siglo XXI.
Lugar/Editor:	MurciaMurcia, Facultad de Educación, Universidad de Murcia, 2009
Resumen:	Analiza la competencia en comunicación lingüística y comprensión lectora y cómo aparece en los currículos de las diferentes etapas evolutivas, en las áreas de lengua, materias lingüísticas y materias no lingüísticas. Se ofrecen reflexiones para mejorar dichas competencias.
Descripción Física:	p. 13-32
Palabras Clave:	DESTREZA LINGUISTICA / CURRICULO / DESTREZAS BASICAS / APTITUD PARA LA LECTURA / MEJORA DE LA LECTURA / APTITUD PARA LA COMUNICACION
Sitio web/documento:	Haga Click aquí para acceder al recurso electrónico
Solicitar por:	;E1 S3 V2; (460.00) no.27, (ene. 2009)

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